Já se passaram anos desde que a teoria do desenvolvimento de Jean Piaget foi reconhecida. No entanto, o seu valor na compreensão do desenvolvimento de uma criança continua a ser valioso. Isso também pode ser útil para pais que estão tentando compreender as habilidades sociais, emocionais e cognitivas de seus filhos.
Piaget é um psicólogo suíço mais conhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo em crianças. De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, as crianças não são receptoras passivas de informações. Em vez disso, eles criam modelos mentais internos à medida que crescem. A teoria de Piaget é fascinante para a compreensão da mente de uma criança.
Qual é a teoria do desenvolvimento de Jean Piaget?
Muitas vezes acredita-se que as crianças nascem com uma mente semelhante a uma lousa em branco. No entanto, muitas vezes sentimos falta da sua inteligência emocional e da sua capacidade de aprender com o ambiente. De acordo com a teoria do desenvolvimento de Jean Piaget, as crianças vivenciam mudanças e passam por períodos distintos de crescimento.
Embora agora reconheçamos que cada criança tem um percurso de desenvolvimento único, existem características semelhantes que podem apresentar no seu percurso de desenvolvimento cognitivo. A seguir estão os principais estágios cognitivos pelos quais as crianças passam:
1. Estágio sensório-motor (do nascimento aos 2 anos)
Como o termo sugere, as crianças nesta fase exploram e compreendem o seu mundo principalmente através dos sentidos. Você deve ter notado que eles colocam quase tudo na boca ou tocam em alguma coisa sem entender o que é. As crianças também começam a reconhecer que as coisas continuam a existir mesmo que não as vejam diante dos olhos. Os órgãos dos sentidos tornam-se a sua janela para explorar o mundo. Você pode introduzir atividades a partir dessa idade para auxiliar no desenvolvimento cognitivo .
2. Estágio pré-operacional (2 a 7 anos)
De acordo com a teoria do desenvolvimento de Piaget, as crianças desenvolvem habilidades linguísticas e tentam se comunicar com outras pessoas ao seu redor. Eles também começam a se envolver em brincadeiras de faz de conta. Você pode perceber que eles apenas começam a se tornar amigáveis com os outros. Uma característica deste estágio é o egocentrismo. As crianças acreditam que estão no centro do mundo e podem lutar por atenção. Eles também podem parecer “arrogantes” e “rebeldes”.
3. Estágio operacional concreto (7 a 11 anos)
À medida que a compreensão das crianças sobre o seu mundo aumenta, elas tornam-se mais abertas à exploração. Esta é uma etapa importante no seu desenvolvimento social e emocional . As crianças começam a usar habilidades lógicas e de tomada de decisão. Eles se tornam abertos a conexões e compreendem objetos e eventos concretos.
4. Estágio operacional formal (11 anos ou mais)
Os adolescentes passam por esta fase, que é a última da teoria do desenvolvimento de Piaget. Esta fase incentiva as crianças a experimentarem os seus ambientes e é frequentemente caracterizada pela independência na exploração. Eles também se tornam adeptos do pensamento abstrato.
É importante compreender que nesta fase as crianças começam a compreender os seus próprios padrões de pensamento. De certa forma, a sua capacidade cognitiva torna-se independente.
As crianças são muito mais inteligentes social e emocionalmente do que pensamos. Ao compreender a teoria do desenvolvimento de Piaget, vemos que eles gradualmente passam para níveis mais elevados de funcionamento cognitivo. Embora estas categorias existam para a nossa compreensão, é importante que os pais reconheçam que o desenvolvimento não é tão suave como é descrito na teoria.
Janvi Kapur é conselheiro com mestrado em psicologia aplicada com especialização em psicologia clínica.
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