La théorie du développement de Jean Piaget est-elle utile pour mon enfant ?

Cela fait des années que la théorie du développement de Jean Piaget est reconnue. Cependant, sa valeur pour comprendre le développement d’un enfant reste précieuse. Cela peut également être utile aux parents qui tentent de comprendre les capacités sociales, émotionnelles et cognitives de leurs enfants.

Piaget est un psychologue suisse connu pour sa théorie du développement cognitif de l’enfant. Selon la théorie du développement cognitif de Jean Piaget, les enfants ne sont pas des récepteurs passifs d’informations. Au contraire, ils créent des modèles mentaux internes à mesure qu’ils grandissent. La théorie de Piaget est fascinante pour comprendre l’esprit d’un enfant.

Quelle est la théorie du développement de Jean Piaget ?

La théorie du développement de Piaget nous montre que les enfants participent activement au développement de leur intelligence. (Image via Pexels/Monstera Production)

On croit souvent que les enfants naissent avec un esprit qui ressemble à une page vierge. Cependant, leur intelligence émotionnelle et leur capacité à apprendre de leur environnement nous manquent souvent. Selon la théorie du développement de Jean Piaget, les enfants vivent des changements et traversent des périodes de croissance distinctes.

Même si nous reconnaissons désormais que chaque enfant a un parcours de développement unique, ils peuvent présenter des traits similaires au cours de leur parcours de développement cognitif. Voici les principales étapes cognitives que traversent les enfants :

1. Stade sensorimoteur (Naissance à 2 ans)

Comme le terme l’indique, les enfants à ce stade explorent et comprennent leur monde principalement à travers leurs sens. Vous avez peut-être remarqué qu’ils mettent presque tout dans leur bouche ou touchent n’importe quoi sans comprendre de quoi il s’agit. Les enfants commencent également à reconnaître que les choses continuent d’exister même s’ils ne les voient pas sous leurs yeux. Les organes des sens deviennent leur fenêtre d’exploration du monde. Vous pouvez introduire des activités dès cet âge pour favoriser leur développement cognitif .

2. Stade préopératoire (2 à 7 ans)

La théorie du développement de Piaget vous aide à jeter un aperçu de la vie de votre enfant. (Image via Pexels/Allan Mas)

Selon la théorie du développement de Piaget, les enfants développent des compétences linguistiques et tentent de communiquer avec les autres autour d’eux. Ils commencent également à jouer à faire semblant. Vous remarquerez peut-être qu’ils commencent seulement à se lier d’amitié avec les autres. Un trait caractéristique de cette étape est l’égocentrisme. Les enfants croient qu’ils sont au centre du monde et qu’ils peuvent se battre pour attirer l’attention. Ils peuvent également paraître « arrogants » et « rebelles ».

3. Phase opérationnelle concrète (7 à 11 ans)

À mesure que les enfants comprennent mieux leur monde, ils deviennent plus ouverts à l’exploration. Il s’agit d’une étape importante dans leur développement social et affectif . Les enfants commencent à utiliser leurs compétences logiques et décisionnelles. Ils s’ouvrent aux connexions et comprennent des objets et des événements concrets.

4. Stade opérationnel formel (11 ans et plus)

La théorie du développement de Piaget peut vous aider à comprendre le développement cognitif de votre enfant. (Image via Pexels/Mary Taylor)

Les adolescents traversent cette étape, qui est la dernière de la théorie du développement de Piaget. Cette étape encourage les enfants à expérimenter leur environnement et se caractérise souvent par une indépendance dans l’exploration. Ils deviennent également adeptes de la pensée abstraite.

Il est important de comprendre qu’à ce stade, les enfants commencent à comprendre leurs propres schémas de pensée. D’une certaine manière, leur capacité cognitive devient indépendante.

Les enfants sont beaucoup plus intelligents socialement et émotionnellement qu’on ne le pense. En comprenant la théorie du développement de Piaget, nous constatons qu’ils évoluent progressivement vers des niveaux supérieurs de fonctionnement cognitif. Bien que ces catégories existent pour notre compréhension, il est important que les parents reconnaissent que le développement n’est pas aussi fluide qu’il est décrit en théorie.

Janvi Kapur est conseillère titulaire d’une maîtrise en psychologie appliquée avec une spécialisation en psychologie clinique.