Han pasado años desde que se reconoció la teoría del desarrollo de Jean Piaget. Sin embargo, su valor para comprender el desarrollo de un niño sigue siendo valioso. Esto también puede resultar útil para los padres que intentan comprender las capacidades sociales, emocionales y cognitivas de sus hijos.
Piaget es un psicólogo suizo más conocido por su teoría del desarrollo cognitivo en los niños. Según la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, los niños no son receptores pasivos de información. Más bien, crean modelos mentales internos a medida que crecen. La teoría de Piaget es fascinante para comprender la mente de un niño.
¿Cuál es la teoría del desarrollo de Jean Piaget?
A menudo se cree que los niños nacen con una mente similar a una pizarra en blanco. Sin embargo, muchas veces echamos de menos su inteligencia emocional y su capacidad para aprender de su entorno. Según la teoría del desarrollo de Jean Piaget, los niños experimentan cambios y atraviesan distintos períodos de crecimiento.
Si bien ahora reconocemos que cada niño tiene una ruta de desarrollo única, existen rasgos similares que pueden mostrar en su camino de desarrollo cognitivo. Las siguientes son las principales etapas cognitivas por las que pasan los niños:
1. Etapa sensoriomotora (Nacimiento a 2 años)
Como sugiere el término, los niños en esta etapa exploran y comprenden su mundo principalmente a través de sus sentidos. Habrás notado que se llevan casi todo a la boca o tocan cualquier cosa sin entender qué es. Los niños también empiezan a reconocer que las cosas siguen existiendo aunque no las vean delante de sus ojos. Los órganos de los sentidos se convierten en su ventana para explorar el mundo. Puedes introducir actividades a partir de esta edad para ayudar a su desarrollo cognitivo .
2. Etapa preoperacional (2 a 7 años)
Según la teoría del desarrollo de Piaget, los niños desarrollan habilidades lingüísticas e intentan comunicarse con quienes los rodean. También comienzan a participar en juegos de simulación. Puede notar que apenas comienzan a volverse amigables con los demás. Un rasgo característico de esta etapa es el egocentrismo. Los niños creen que están en el centro del mundo y pueden luchar por llamar la atención. También pueden parecer «arrogantes» y «rebeldes».
3. Etapa operativa concreta (7 a 11 años)
A medida que crece la comprensión de los niños sobre su mundo, se vuelven más abiertos a la exploración. Esta es una etapa importante en su desarrollo social y emocional . Los niños comienzan a utilizar habilidades lógicas y de toma de decisiones. Se abren a conexiones y comprenden objetos y eventos concretos.
4. Etapa operativa formal (11 años y más)
Los adolescentes atraviesan esta etapa, que es la última en la teoría del desarrollo de Piaget. Esta etapa anima a los niños a experimentar con su entorno y frecuentemente se caracteriza por la independencia en la exploración. También se vuelven expertos en el pensamiento abstracto.
Es importante comprender que en esta etapa los niños empiezan a comprender sus propios patrones de pensamiento. En cierto modo, su capacidad cognitiva se vuelve independiente.
Los niños son mucho más inteligentes social y emocionalmente de lo que pensamos. Al comprender la teoría del desarrollo de Piaget, vemos que gradualmente avanzan hacia niveles más altos de funcionamiento cognitivo. Si bien estas categorías existen para nuestra comprensión, es importante que los padres reconozcan que el desarrollo no es tan fluido como se describe en teoría.
Janvi Kapur es consejero con maestría en psicología aplicada con especialización en psicología clínica.
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